Grafomotoryka

Cel szkolenia:
Podniesienie efektywności dydaktycznej poprzez uzyskanie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych w zakresie grafomotoryki.

Wybrane treści kształcenia:

• Rozwój sprawności grafomotorycznej dziecka
• Rozwój chwytu pisarskiego
• Cechy prawidłowego i nieprawidłowego chwytu pisarskiego
• Specyficzna diagnoza grafomotoryczna: optymalizacja pozycji, lateralizacja, nacisk, wyhamowanie
• Przyczyny zaburzeń w zakresie grafomotoryki
• Nieustalona stronność – jak wyznaczyć oko i rękę dominującą
• Zasady pracy nad właściwym trzymaniem przedmiotu piśmiennego
• Analiza biomechaniczna parametrów: kredek, długopisów, ołówków, pędzli i innych akcesoriów szkolnych
• Zaopatrzenie wspierające właściwe trzymanie przedmiotu piśmiennego – analiza nakładek
• Rozwój umiejętności cięcia
• Zasady doboru nożyczek, nauka wzorca cięcia
• Prezentacja i omówienie różnych rodzajów nożyczek
• Wpływ przetrwałych odruchów pierwotnych na grafomotorykę
• Analiza zabaw lub zabawek wspierających umiejętności grafomotoryczne

Efekty szkolenia:

Zdobycie wiedzy z zakresu:

• neurorehabilitacji, diagnozy i terapii w zakresie grafomotoryki
• zaburzeń i usprawniania motoryki małej
• analizy wybranych pomocy i programów edukacyjnych pod kątem oceny
  ich efektywności w usprawnianiu zdolności grafomotorycznych

Zdobycie umiejętności z zakresu:

• przeprowadzania ćwiczeń w celu usprawniania zdolności grafomotorycznych

Zdobycie kompetencji społecznych z zakresu:

• współpracy z innymi specjalistami i rodziną pacjenta, ucznia